劉靜怡在高中時受到《第十四道門》啟發，被停格動畫吸引。從那時起，她便自我摸索停格動畫的道路。自從大學完成了首部停格動畫作品《Fisso》後，劉靜怡的創作能量源源不絕，每一部新作都挑戰全新的創作形式。這次專訪讓大家深入了解她多次與旋轉犀牛、張徐展等榮獲金馬獎停格動畫團隊合作，同時又能兼顧個人的停格動畫創作，為自己開拓出一條獨特的創作之路。

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冒著被死當的風險，畢製毅然選擇停格動畫

一般在動畫相關科系，「停格動畫」並不是主流的學習目標。但是劉靜怡自高中開始，已對停格動畫滿懷熱誠。當她從馬來西亞來臺灣就讀實踐大學時，動畫教育仍以 3D 為主。為了更靠近停格動畫之夢，大學時期，她同時找了兩間停格動畫工作室來實習。為了爭取實習，她嘗試用相機一格一格拍出簡易的黏土動畫，也憑藉著真誠用功的態度，大二就成功進入共玩創作以及旋轉犀牛這兩間停格動畫工作室實習。從實習的過程中，才得知業界停格動畫會使用 Dragonframe 軟體。她決定將實習學來的停格動畫經驗投注在畢業製作中。最後，她向畢業製作的指導老師提出：「畢業製作，我要做停格動畫！」

指導老師雖同意劉靜怡製作停格動畫，卻同時要求若劉靜怡沒有把畢製完成就要死當。她在背水一戰的壓力下完成了大學畢業製作《Fisso》。《Fisso》改編自劉靜怡的家庭故事，由於她的父親是攝影師，《Fisso》裡的角色都是透過相機擬人化來詮釋，其相機都是從二手市集的相機報廢品而來。另外，她用三角架來比擬相機的腳。劉靜怡表示：「由於不知 3 隻腳的角色，動態要如何表演，所以許多鏡頭都只有上半身，如果它們要移動，我都會直接切分鏡。」最後，《Fisso》在影展上也有不錯的成績，入圍了台中國際動畫影展、青春影展﹍等影展。

參與《山川壯麗》、《熱帶複眼》又兼顧個人作品創作

劉靜怡參與旋轉犀牛作品《山川壯麗》時剛大學畢業，因為動畫製作經驗尚淺，只能負責較簡單的鏡頭，如《山川壯麗》中小珊走路的動作。她在完成走路動作時感到挫折，因為《山川壯麗》劇組是專業的製作團隊，不能再延續畢業製作《Fisso》的方式。《Fisso》中的動作不夠完美是合理的，但將這樣的程度帶到《山川壯麗》中就顯得不合適，因此需要提升自己的水準才能跟上團隊的步伐。

劉靜怡協助旋轉犀牛工作室完成《山川壯麗》後，劉靜怡隨即受到推薦，並加入了當時正在製作金馬 56 片頭的張徐展團隊。劉靜怡表示跟張徐展團隊與旋轉犀牛工作節奏非常不一樣。往往張徐展的團隊需要花更多的時間在動作調整上，由於，旋轉犀牛的團隊每個動作都是實際演出作為動畫參考，這使得拍攝更順暢。相反地，張徐展的作品中的角色都是異世界的生物，因此很難拍攝參考影片。所以張徐展合作模式是，讓他先拍攝角色的動態，之後劉靜怡再去模擬他拍的感覺，去拍攝其他的片段。

劉靜怡在和專業團隊合作過程中，也沒怠慢自己的個人創作，她協助張徐展拍攝《熱帶複眼》同時，又完成了她的研究所作品《綻放之種》《花簇在婆娑中綻放》。同年，又看到她與黃勻弦合作的《眾生相》入圍台中國際動畫影展。又馬不停蹄的完成《像石頭一樣柔軟》與《收信快樂》兩部個人作品。

動畫不只有放映，駐村辦展也是一種選擇

《像石頭一樣柔軟》與《收信快樂》，這兩部作品與過往的創作型態有所不同，都是劉靜怡在駐村時完成的停格動畫。2023年 7 月盛夏，劉靜怡在到了 Makotaay 駐村，被花蓮豐濱鄉的石梯坪美景吸引，她決定以石頭作為動畫主角，運用 547 顆石頭一幀一幀拍攝出石頭如水滴般的形變，象徵阿美族人堅毅捍衛自身土地的內心，完成了《像石頭一樣柔軟》這部作品，劉靜怡沒有停止她的駐村行程，在暑氣未退的 8 月底她來到了馬祖。

劉靜怡初次踏足馬祖，對當地一無所知，她做了大量的田野調查，每天訪談 6至 7 人，收集了大量的信件，將這些信件掃描後，分類成：短信封、長信封、橫式信封各種規格，排成序列製成停格動畫，也恰巧停格動畫每個影格的快速播放，體現了對親人思念的大量信息。動畫之中她還安插了郵戳、郵票、特定鈔票等，作為信件視覺語言的延伸。

其中，她畫龍點睛的使用馬祖的縣花紅花石蒜，為花朵拍攝縮時攝影。紅花石蒜在日本文學作品中經常出現，即彼岸花，象徵生死交界的長青之花，也是對親人的寄託，反映當地阿兵哥情感。由於，紅花石蒜的葉子與花朵生長相距甚遠，這種特點使得它不需要葉子的保護，也能茁壯成長，有著馬祖阿兵哥屹立不搖的氣質。

《像石頭一樣柔軟》與《收信快樂》兩部動畫作品完成之後，就在當地展示。《收信快樂》展出地點在馬祖早期的中山堂是軍人集會之地，在一個很開闊的空間，且地面加上鏡面紙，作品播放的影像反射在地面就像海浪，也像是記憶的碎片，觀眾在觀看作品的同時，也像是拾起這些記憶的碎片，慢慢走進過往的時空，這是她把作品延伸到展出空間的一種方式，使得作品更加應景。

停格動畫的生存之道

劉靜怡表示在台灣以停格動畫師的身分過生活，相對馬來西亞容易，因為台灣有文化部、國藝會等各種管道支持創作者。劉靜怡的最新作品《棲身的土壤》也是獲得了補助。補助之外，將自己的作品延伸成其他形式推廣也是不錯的選擇，例如：展覽、擺市集、出繪本。近期劉靜怡也把《像石頭一樣柔軟》這部停格動畫作品，轉譯成為繪本《我們如水流動》展示。

最後，她更鼓勵將來有志於製作停格動畫的學生，只要有一顆企圖心，任何人都可以製作停格動畫。然而，學校老師的包容性至關重要，但學生自己也必須要有毅力去完成自己設定的目標與時程。